Plantas

Las plantas son los niños de los árboles.

Por Katharina Gaulke.

Kingdong Heart

Las flores en el campo son tan frágiles como
el corazón.



Por Antonio Miguel Chica Platero

El sentido de la vida

El sol es el sentido de la vida, ilumina nuestro camino, sin él no podemos hacer nada.

Por Alberto González Martín.

Tú y yo

El amor empieza con una sonrisa,crece con un beso y termina con una lágrima.

Por Yoselín Camenforte.

Las solitarias

Las gaviotas son como
las personas, erran solas
sin rumbo.

Por Noé Ferey.

Melodía

La melodía es el canto desesperado de un alegre colibrí.

Por Ile Múgica Arce.

STARS

Las estrellas son los pequeños

farolillos de la noche.

Por Raúl Arrabal Mena.

El Mar

El mar es como un corazón, nunca sabrás lo que hay dentro.

Por Paula Cabra.

Fauna musical

Las teclas del piano son como las cebras de la música.

Por Alberto González Martín.

La lectura

La lectura es esencial para nuestra formación como ciudadanos preparados y capacitados para participar de forma satisfactoria en la vida en sociedad. Por eso, en las diversas sesiones de clase que se desarrollen a lo largo del curso, la lectura ocupará un lugar central.

• Por un lado -dentro de la materia de Lengua- tenemos que leer tres libros obligatorios (uno por trimestre) y hacer un trabajo de los mismos.
  
• Y, por otro -en la sesión denominada Lectura- debemos leer cuatro libros en todo el año, de cada uno de los cuales haremos una serie de actividades. El primer libro que hemos empezado a leer en estas sesiones es Cartas de invierno, de Agustín Fernández Paz. Como muchos de vosotros lo habéis terminado, es momento de encargar las actividades correspondientes. Atentos, porque las explico a continuación:

1º) Escribe en tu libreta un resumen en el que -de forma breve- demuestres que te has leído y has comprendido la historia. Recuerda que es muy importante utilizar una correcta expresión y no tener faltas de ortografía.
2º) Haz una crítica del libro. Debes decir si te ha gustado o no, si crees que es interesante o aburrido, si cambiarías alguna parte, etc. ( por supuesto, todo acompañado de las razones o motivos que sostienen tu postura).
3º) Haz un dibujo o varios en un folio de algo que consideres representativo de la historia. Puede ser un retrato del protagonista o los protagonistas principales, una "escena" concreta del relato, etc. Debes colorear tu dibujo, intentar que te quede lo mejor posible y ponerle un título.

Cuando termines las tareas 1 y 2 entrégame la libreta para que te las corrija. Las críticas mejor redactadas las podréis publicar en este blog. Respecto al dibujo, debes dármelo cuando lo finalices porque quiero escanearlo y colgarlo también en el blog.

Tras finalizar todo esto, estaréis preparados para empezar a leer un nuevo libro.
¡Ánimo y adelante!

Primeros pasos

Hoy vamos a empezar a contruir entre todos los cimiemtos de este blog. Y qué mejor forma de dar los primeros pasos para el desarrollo de este gran proyecto que recurriendo a la que se configura como una de las herramientas básicas en nuestra asignatura: el lenguaje literario.

¿Qué vamos a hacer? Llenar de color y belleza las pantallas de los ordenadores de todo aquel que nos visite creando una entrada en la que escribáis una gregería (recuerda que las estudiamos en el tema 2) utilizando algún símil, metáfora o personificación inventada por vosotros. Además, la vais a acompañar de alguna imagen que encontréis en Internet y creáis representativa de lo que pretendéis transmitir.
¿Cómo tenemos que hacer esto?
Primero: prepara tu frase. Puedes escoger una de las que te inventaste para el ejercicio que hicimos en clase del tema 2.
Segundo: una vez escogido el texto, busca en Internet una imagen que consideres representativa de la misma y guárdala en tu ordenador.
Tercero: ponte manos a la obra para que tus ideas se publiquen en este blog. Para ello tendras que:
* Acceder a blogger con tu nombre de usuario (que te daré en clase) y clave.

* Una vez dentro, tendrás que pulsar en "nueva entrada" y escribir el texto. Cuando lo termines, te recomiendo que lo justifiques seleccionándolo con el cursor y pulsando la tecla que hay justaoal aldo de la que tiene los números 1, 2 y 3 (en el menú superior de la ventana en la que escribes).

* Tras ello, tienes que pulsar el icono imagen (que es el segundo empezando por la derecha de los que aparecen en el menú superior de la ventana en la que escribes) y subir la imagen a través de la opción "examinar" (tienes que saber en qué carpeta de tu ordenador la tienes guardada).
* Acuérdate de escribir en la parte inferior de la ventana (donde pone "etiquetas de esta entrada") la palabra que van a permitirnos catalogar esta actividad (con la primera letra en mayúscula y sin punto y final): Gregerías.
* Finalmente, pulsa "vista previa" para comprobar que todo ha salido correctamente y, si es así, dale a "publicar entrada".
¡Mucha suerte!.

¡Despegamos!

Comienza un nuevo curso y, con él, damos los primeros pasos en la aventura de crear entre todos este blog. Desde este momento A diario se convertirá en vuestro espacio para que volquéis reflexiones, ideas u opiniones sobre los libros, películas, anuncios publicitarios, noticias periodísticas u otros asuntos que os gusten y consideréis de interés. ¿Preparados para el despegue?.